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蓬溪县教育十大工程

2017年04月08日 17:45:04 来源:手机赌博平台 访问量:116


为贯彻落实五好教育·互助发展的理念全面实现办五好学校做五好教师育五好学生学有好教目标全县教育将坚持不懈地推进十大工程铸造教育品牌提升教育质量

一、实施育人体系建设工程,丰富教育内涵制定中小学育人体系建设方案指导学校全面贯彻五好教育·互助发展理念不断凝炼办学思想办学目标办学宗旨育人目标育人模式校训校风学风教风学校宣言教师誓词学生誓词等教育精神文化元素形成各校独特的教育文化育人体系

二、推进学校标准化建设工程,改善办学条件。编制蓬溪县农村义务教育学校布局专项规划》,优化校点布局编制蓬溪县义务教育阶段薄弱学校改造计划》,配齐配足教学仪器设备推进义务教育均衡发展提升教育信息化水平制定县域义务教育均衡发展工作规划》,推进义务教育均衡发展制定加强中小学校园文化建设工作意见》,加强学校的环境文化精神文化制度文化行为文化课程文化等文化建设优化育人环境促进学校内涵发展

三、实施管理达标工程,提高管理水平。贯彻落实国家中小学管理标准》,细化管理标准加强学校办学章程和制度体系建设指导学校切实落实育人为本全面发展促进公平提高质量安全和谐充满活力依法办学科学治理四大管理理念全面履行平等对待每位学生促进学生全面发展引领教师专业发展 、提升教育教学质量 、建设现代学校制度六大管理职责精细做好22项管理任务所提出的92条管理要求开展学校管理达标评估提高管理水平

四、实施队伍能力提升工程,打造“名师·名校长”团队。制定师培干训方案全面落实蓬溪县教职工管理办法》、《蓬溪县师德师风禁令》《蓬溪县教师职业道德考评细则》,完善师德建设的学习考评监督奖励约束和内化自律机制净化育人环境坚持名师?名校理念坚持以人为本师德为先能力为重原则按照县培引领校培为本自主研修思路开展内容丰富形式多样的培训活动着力造就一批忠诚人民教育事业尊重教育规律具有先进教育理念和独特办学风格拥有系统教育理论和丰富实践经验的名校长充分发挥现有名校长的示范作用培养一批名校长使名校长队伍达到校长队伍的10%。着力培养一批师德高尚乐于奉献遵循教育教学规律和人才成长规律具有先进教育理念和鲜明教学风格学为人师行为规范的名教师通过现有名师的培养采取老带新的方式使我县名师队伍达到50完善名师工作室的管理机制工作机制和激励机制充分发挥名师作用学有好教提供智力贡献和人才支撑

五、推进德育深化工程,强化德育实效。制定加强和改进学校德育工作的意见》, 全面落实立德树人的根本任务完善德育工作机制和评价体系丰富常规德育理想信念教育社会主义核心价值观教育行为习惯养成教育、“中国梦宣传教育法制教育传统文化教育红色教育蓝色知识教育远离黄色信息教育心理健康教育等德育内容全面开展全国爱国主义读书活动全国五好小公民读书活动节日纪念活动书信大赛活动感恩教育活动等德育系列活动不断提升学生的品德素养编制我学习·我践行》——蓬溪县中小学生培育和践行社会主义核心价值观校本教材开设专题课程筑牢学生社会主义核心价值观的体系基础培养学生的理想信念公民素养和责任意识的良好品质制定蓬溪县学生日常行为习惯养成教育实施方案》,编制蓬溪县中小学生礼仪安全学习生活四大行为习惯标准坚持每年开展四大行为习惯主题教育月活动开发养成教育校本教材开设养成教育专题课程开展养成教育课题研究开展养成教育研讨会或现场会坚持评选学生行为习惯之星”,通过系列活动不断深化养成教育培养学生良好的行为习惯素养为其终身发展奠定坚实的基础

六、实施教育扶贫关爱工程,保障入学机会制定义务教育控辍保学工作意见》《义务教育学校招生划片方案》,建立控辍保学机制确保适龄儿童少年就近入学制定进城务工人员随迁子女义务教育工作实施方案》,确保进城务工人员随迁子女享有平等的义务教育权利制定特殊教育提升计划》《残疾儿童送教上门服务方案》《残疾儿童随班就读工作意见》,建立残疾儿童入学保障机制实施残疾儿童全纳教育”。制定留守儿童教育管理工作意见》,建立留守儿童之家”,开展结对关爱帮扶确保留守儿童快乐学习健康成长制定教育扶贫工作实施意见》《蓬溪县教育扶贫救助基金管理办法》,建立教育扶贫工作机制大力开展教育扶贫工作确保每一名贫困家庭子女不因贫困而失学

实施体艺提升工程培养学生的特长及审美素养按照国家课程方案和课程标准开足开好体育和音美艺术课程建立艺体教师补充机制逐步配齐专业体育艺术美育教师严格执行国家学生体质健康标准》,提高学生的体质健康达标率实施体育艺术“2+1项目”,力争让每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能广泛开展大课间体育活动和课外体育活动切实保证学生每天一小时校园体育活动时间制定书法教育实施方案开展书法教育特色学校创建活动学校每年至少举办一次综合性运动会或体育节一次艺术展演活动通过音体美系列活动和特色课程的实施培养学生强健的体魄阳光的心灵和高尚的审美情操

八、实施绿色质量工程,提升教育质量。制定教师教学常规基本要求及评价细则》,坚持听评课集体备课优质课评选教学常规督导等常规教研工作常态化制定蓬溪县中小学课堂教学改革方案》,推动课堂教学模式改革全面推行五环四互教学模式全面推进先研后教”、“同课异构”、“导学案等课堂教学改革活动深入开展一师一优课一课一名师活动推进学科课堂教学与现代信息技术有机融合大力提升课堂教学质量制定蓬溪县中小学课程体系建设方案》,加大校本课程的开发力度将蓬溪地域文化书法教育养成教育和学校的特色项目特色品牌活动课程化课堂化逐步形成各具特色的课程体系制定蓬溪县教育科学研究管理办法坚持科研兴教科研强师科研优质的理念把科研回归到教学实践中回归到解决实际需要中在行动中研究在研究中行动进一步完善学校的科研制定抓好课题管理大力开展教育课题研究坚持成果转化运用制定中小学综合素质评价改革方案》,建立各学段学生核心素养评价体系开展学生综合素养多元评价制定幼儿园小学初中和高中教育教学质量管理基本规范和质量监测方案全面开展学前教育义务教育和高中教育质量监测工作坚持教学常规督导检查坚持学业水平检测坚持每学年度制发质量监测分析报告坚持教育质量总结和表彰奖励全面营造教育质量监测的常态氛围建立9个片区督导组为每个片区配备3-4名专职督导干部落实办公地点和经费开展教育工作常态督导建立11个督学责任区组建督学队伍聘请兼职责任督学实施责任督学挂牌督导完善教育督导工作机制通过专职督导和责任督学挂牌督导的双重督导不断规范办学行为监测教育质量

推进平安和谐校园建设工程确保师生安全深化党政同责一岗双责失职追责的学校安全工作责任制落实安全监管分片责任制局领导包片机关职工包校和隐患举报奖励制度完善隐患排查治理和安全防控体系健全防灾减灾救灾体制筑牢学校安全防线完善学校安全职能职责安全教育应急监管隐患排查考核评估等各项长效机制切实落实安全工作 “人防物防技防措施提升校园安全基础能力开展平安和谐校园创建活动

十、大力开展“特色学校”创建工程,打造办学品牌。制定特色学校优质学校创建规划引导学校树立特色立校质量兴校的办学理念系统分析办学条件师资和生源教育环境文化底蕴原有办学特点传统优势周边自然人文资源等方面的办学因素深入挖掘学校文化底蕴科学确定创建项目制定创建规划有序推进创建工作督促学校在 “理念与思路机制与保障内容与方法等方面保障特色教育项目的持续实施力争到2020年建成遂宁市特色项目学校”30,“遂宁市优质学校”10

编辑:段宏均
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